УСЛОВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ВОЕННОГО ВУЗА И ГРАЖДАНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Аннотация

В статье рассматривается вопрос педагогического обеспечения социального партнерства военного вуза и гражданских образовательных организаций. Несомненно, данная тема является актуальной, т.к. настоящее время система российского образования ставит перед собой задачу трансформации субъектов образования и интеграция их в открытые социальные образовательные системы, обеспечивающие формирование компетентностно-образовательного результата выпускника вуза, востребованного на современном рынке труда. Доступность субъектов образования обеспечивается через построение системы социального партнерства с различными объектами социальной сферы – государственными органами власти, бизнес-сообществом, учреждениями культуры, образовательными организациям различных уровней и типов, которая предполагает построение их совместной деятельности на основе стратегического и тактического взаимовыгодного сотрудничества. Несмотря на достаточную изученность рассматриваемой проблемы в теоретическом и практическом аспектах, в педагогической науке существует необходимость ее дополнительного исследования в аспекте педагогического обеспечения социального партнерства военного вуза и гражданских образовательных организаций. Процесс социального партнерства между военным вузом и гражданскими образовательными организациями изучался на базе Федерального государственного казенного военного образовательного учреждения высшего образования «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Министерства обороны Российской Федерации в рамках обучения по специальности 09.05.01 Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения и 11.05.02 Специальные радиотехнические системы.