ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТУДЕНТОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Аннотация

В статье рассматривается проблема развития познавательного интереса у студентов в психолого-педагогической литературе. Познавательный интерес представляет собой специфическую разность интереса как комплексного явления науки психологии, ввиду чего, прежде чем приступить к непосредственному изучению института познавательного интереса, необходимо провести краткое рассмотрение изначальной составляющей понятия «интерес» с точки зрения психологии. Дан анализ психолого-педагогической литературы, отражающей мнение известных педагогов-психологов. Авторы делают вывод о том, что основными задачами преподавателя в контексте необходимости развития и совершенствования познавательной активности студента являются выявление индивидуальных склонностей и сфер общих интересов каждого из них с целью дальнейшей их конкретизации в рамках одной из изучаемых дисциплин, организация учебного процесса на основе таких приёмов и средств, которые сделают процесс обучения увлекательным и интересным для них.