АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗА

Аннотация

В статье анализируются различные открытые электронные ресурсы, их недостатки и возможности, как для преподавателей, так и для студентов в ходе освоения дисциплины «Иностранный язык» при подготовке будущих управленцев среднего звена для экономики России. Кроме того, электронные ресурсы рассматриваются с точки зрения их применения не только для самостоятельной работы студентов, но и при работе с преподавателем. В данной статье электронные обучающие ресурсы категоризированы на обучающие и проверочные, показана роль обоих типов ресурсов для повышения качества обучения иностранному языку, мотивации и эффективного контроля знаний студентов. Предложено также использовать некоторые электронные ресурсы для геймификации обучения иностранному языку. Показан опыт использования открытых электронных ресурсов во время онлайн-обучения в Финансовом университете в период пандемии. Сделан вывод о том, что грамотное применение электронных ресурсов может способствовать формированию иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся.