№ 2 (99), 2023 · 177–180 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-299-177-180
ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
В статье исследованы возможности использования цифровых платформ в повышении квалификации педагогов профессионального образования. Предпринята попытка обобщения и структурирования теоретического материала по данной проблеме, представлена характеристика цифровой трансформации современного вуза и единой образовательно-цифровой экосистемы вуза, направленной на повышение квалификации педагогов профессионального образования; рассмотрены примеры развития компетенций педагогов профессионального образования российских вузов. Сделан вывод, что применение цифровых платформ как инструмента повышения квалификации педагогов высшей школы предоставляет возможность достичь непрерывности обучения, роста уровня профессиональных знаний, регулярного обмена теоретическими знаниями и практическим опытом.
Ключевые слова: повышение квалификации, педагог профессионального образования (ППО), цифровизация образования, цифровая платформа
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Т.А. Ивашкина. ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 2 (99). 177–180. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-299-177-180