ПРОФЕССИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ТРАДИЦИОННОГО ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

Аннотация

В статье на основе теории и практики профессионального образования дается характеристика образовательной области традиционного прикладного искусства в современное время и вызовов ее внешнего окружения. Предложено использование прогнозирования как предпосылки решения проблем. Дано обоснование применения профессиологического подхода в прогнозировании образования в вышеуказанной области как многофункционального и универсального для этого объекта. Приведены успешные примеры использования профессиологического подхода к изучению образования в области традиционного прикладного искусства. Представлены перспективные сферы использования профессиологического подхода. Материалы статьи основаны на результатах анализа опыта профессионального образования в области художественных промыслов в Высшей школе народных искусств (академии).