ВОЗМОЖНОСТИ НЕЙРОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Аннотация

Проблема поликультурной подготовки современных обучающихся всегда является предметом научной дискуссии. В этом направлении ведутся активные поиски, обусловленные различными противоречиями, одно из которых – существенные изменения, происходящие в психике современных обучающихся. В этой связи общая постановка проблемы поликультурной подготовки имеет свою специфику, характеризующуюся поиском новых эффективных технологий. К таким технологиям целесообразно отнести нейропедагогические технологии, которые во многом определяют реализацию индивидуально-личностного подхода и способствуют развитию когнитивной и эмоциональной сфер личности обучающихся, непосредственно оказывающих влияние на поликультурную подготовку. В статье обозначены основные принципы реализации нейропедагогических технологий, приведены различные виды заданий, предложена модель поликультурной подготовки обучающихся.