ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ ИНДИВИДА ПОСРЕДСТВОМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО И КОММУНИКАТИВНОГО АСПЕКТА ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Аннотация

Статья посвящена важной для современной гуманитаристики, все чаще допускающей междисциплинарный характер работ, проблеме ценностей. Особенно актуально проблема сохранения и личностного принятия традиционных ценностей стоит для современной России, поскольку феномены глобализации и цифровизации способствуют унификации и стандартизации языков и культур мира. В работе представлен анализ аксиологической сферы носителей русского языка и культуры, которая формируется различными социальными институтами. Авторами доказано, что литературное произведение может содержать ситуации, которые в сознании респондентов трансформируются в ценности или антиценности. Последние, в свою очередь, складываются в систему, влияющую на мировоззрение и поступки индивидов. При помощи интенционального анализа, проведенного на материале повести-сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц», были выявлены основные предикации (макроструктуры), являющиеся ценностями, выделенные респондентами, такие как добро(та), дружба, мир, любовь и честность. У каждой ценности имеются предикации 2-го порядка, а также присутствует аналитическая оценка ситуации, которые в совокупности позволяют выделить ту или иную ценность как цель сообщения. Доказано, что традиционные ценности формируются не только за счет отечественных произведений.