ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И НЕЙРОСЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: РЕЗУЛЬТАТЫ ВУЗОВСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются результаты анкетирования преподавателей и студентов педагогического университета по применению систем искусственного интеллекта и нейросетей в образовательном процессе. Выявлено отношение профессорско-преподавательского состава и студентов к искусственному интеллекту, оценена их практическая готовность к использованию систем искусственного интеллекта и нейросетей при разработке образовательного контента, к его применению на различных видах занятий и распознаванию преподавателями и студентами созданного контента в образовательном процессе, выявлено отношение преподавателей и студентов к возможным последствиям применения систем искусственного интеллекта и нейросетей в образовательном процессе. В заключение статьи сформулированы выводы по использованию преподавателями и студентами педагогического вуза систем искусственного интеллекта и нейросетей для совершенствования образовательного процесса и, как следствие, для повышения качества подготовки будущих учителей.