МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ РЕГИОНО-, СТРАНОВЕДОВ

Аннотация

В статье даётся обзор ряда работ русских и китайских ученых, затрагивающих вопросы о подготовки регионо-, страноведов и развитии дисциплины «регионоведение и страноведение». Рассматривается чрезвычайно важная роль регионо- и страноведов в удовлетворении потребностей в социальном развитии. Изучаются инновации и модель образования в процессе подготовки регионо- и страноведов. Даётся особенность дисциплины «Регионоведение и страноведение» – комплексные и междисциплинарные характеристики, которые добавляют немало трудностей в процесс образования. Обосновывается актуальность и необходимость подготовки регионо-, страноведов как важной части в системе подготовки международных кадров. Многолетняя практика преподавания дала возможность понять, что успешное обучение может реализоваться с помощью модели образования «2 + 2 + 2», т. е. два практических исследования + два комплекса предметно-ориентированного обучения + две конкретные темы. Выводы, полученные авторами, позволяют конкретизировать направление дальнейших исследований.