ГУМАНИТАРНЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ МАЛОЧИСЛЕННОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ

Аннотация

На основе анализа литературы установлено, что к основным методологическим подходам в профессиональной подготовке педагога могут быть отнесены: системный, деятельностный, компетентностный, аксиологический, личностный, культурологический и гуманитарный. Основное содержание исследования составляет анализ гуманитарного методологического подхода к подготовке педагога для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях малочисленной сельской школы. Данный подход рассматривается в статье как фундаментальный ввиду того, что на современном этапе развития образования характерной является гуманитарная парадигма, обусловливающая увеличение интереса гуманитарной составляющей в подготовке педагога. Такой подход позволит сформировать у педагога малочисленной сельской школы собственное понимание профессиональной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья.