К ВОПРОСУ О СТРУКТУРЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА

Аннотация

В данной статье обосновывается актуальность внедрения электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в рамках учебно-воспитательного процесса для расширения возможностей по изучению и освоению учебного материала. Применение ЭОР в образовательном процессе открывает новые возможности для организации предметного образования в рамках различных рабочих учебных программ. Представлены результаты теоретического анализа нормативно-правовых документов и научных исследований по проблеме использования ЭОР в образовательном процессе, на основе которых определена структура современных электронных образовательных ресурсов. Выявлены ключевые компоненты (блоки) электронного образовательного ресурса, взаимодействие которых обеспечивает эффективность его применения в рамках электронной образовательной среды, дано описание ее компонентов и установлены взаимосвязи между ними в функционировании их в различных организационных формах.