О ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ХОДЕ ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ У СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Аннотация

В статье рассматриваются педагогические технологии, применяемые для формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов нелингвистических специальностей университетов технической направленности и реализуемые средствами внеаудиторной деятельности обучающихся. Свое отражение нашла в статье тема необходимости развития самообразовательной компетенции и повышения мотивации студентов при овладении учебным материалом, а также применения инновационных моделей обучения. Наряду с этим в статье предлагается модель оценки результатов достижении целей образовательного процесса, а также методические приемы поэтапной оценки результатов обучения для промежуточного и рубежного контроля процесса овладения учебным материалом студентами в формате «преподаватель – студент».