ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ

Аннотация

Данная статья представляет результаты исследования по определению уровня готовности студентов к обучению в вузе. Автором обосновывается актуальность данных изысканий, проводится анализ изученности проблемы. В ходе исследования были выявлены следующие компоненты готовности к обучению в вузе: мотивация к обучению, самоорганизация, коммуникативные навыки, академическая успешность, профессиональная направленность студентов. Автором была разработана и опробована методика определения уровня готовности студентов к обучению по каждому из выделенных компонентов. В статье представлены результаты проведенного анкетирования среди студентов первого курса направления «Лингвистика» Югорского государственного университета. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости дальнейших методологических разработок по развитию компонентов готовности к обучению как в ходе учебного процесса, так и при индивидуальной кураторской работе со студентами.