РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МАСТЕР-КЛАССОВ В ЦЕЛЯХ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В статье рассматривается компонентное содержание профессиональной направленности студентов как основной составляющей личности, обеспечивающей ее успешное развитие в процессе обучения и дальнейшей самореализации в профессии. Приводится описание взаимодействия и взаимного влияния компонентов профессиональной направленности. Представлены основные характеристики мастер-класса как педагогической технологии. Проанализирована возможность развития профессиональной направленности с помощью учебно-профессионального мастер-класса, а также описан эксперимент, проведенный среди студентов первого курса направления «Лингвистика. Перевод и переводоведение». Результаты проведенного эксперимента свидетельствуют о достаточно высокой эффективности применения мастер-класса в учебном процессе вуза в целях формирования и развития профессиональной направленности студентов.