ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОСНОВА ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ОБЩЕСТВЕ

Аннотация

В статье представлен теоретический анализ толкование понятий «толерантность» и «поликультурное образование» в отечественной научной литературе. Выделены проблемы, порожденные миграцией людей различных культур, основная из которых – воспитание толерантности среди молодёжи. Определены положительные и отрицательные стороны толерантности. В ретроспективном анализе рассмотрена общественная толерантность, педагогическая толерантность, ее функции и компоненты. Акцентировано воспитание у молодых людей толерантности и ее значение в их становлении как личности. Авторы делают вывод о том, что толерантность наиболее полно выражается через идеи гуманистической педагогики, педагогики сотрудничества, педагогика ненасилия. Авторами также предпринята попытка изучить термин и содержание дефиниции «поликультурное образование», под которым понимается система обучения и воспитания, учитывающая культурную, этническую и религиозную специфику учащихся, развивает у них толерантность, уважение к представителям иной лингвокультурной общности.