ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ АВТОРСКОГО ПОСОБИЯ «ПЕРЕВОД ТЕКСТОВ СМИ. КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК»)

Аннотация

Данная статья посвящена эффективности использования аутентичных материалов в преподавании китайского языка с акцентом на повышение коммуникативной компетентности обучающихся. Актуальность исследования определяется современными образовательными стандартами, требующими формирования поликультурной личности, способной применять знания о языке и культуре в различных ситуациях. В рамках исследования анализируются виды и функции аутентичных материалов, их влияние на формирование коммуникативной компетентности учащихся на материале авторского пособия «Перевод текстов СМИ. Китайский язык». Исследование включает в себя комбинированный метод с использованием как количественных, так и качественных подходов, что позволяет получить комплексное понимание проблемы, основываясь не только на субъективной оценке педагога, но и на отзывах участников эксперимента. Статья дополняет существующие исследования о методах преподавания иностранных языков и интеграции аутентичных материалов в образовательный процесс.