РУССКИЙ И КИТАЙСКИЙ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются структуры двух (русского и китайского) словарей фразеологизма для школьников. Словарь фразеологизмов представляет собой концентрированное отражение и преломление исторического накопления и традиционного духа различных культур и имеет решающее значение для культурного наследия нации. Китайские и русские фразеологизмы имеют длительную историю развития, однако соответствующие им лексикографические исследования проводятся относительно редко. Кроме того, для учащихся начальной и средней школ двух стран очень важно унаследовать и развить свою фразеологическую культуру. Поэтому важность составления словарей фразеологизмов в начальной и средней школах также очевидна. Материалом исследования послужили фразеологические словари, наиболее часто используемые учащимися начальной и средней школ в России и Китае: «Учебный фразеологический словарь русского языка» под ред. А.Н. Тихонова, Н.А. Ковалевой (2014) и «Многофункциональной словарь чэнъюй для школьников» (2018). На основе макро- и микроструктуры мы проанализировали их сходства и различия, чтобы внести некоторую ценность в изучение данной области лингвистики и помочь в составлении фразеологических словарей для школьников и русско-китайских словарей фразеологизмов для изучающих русский и китайский языки.