ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассмотрена проблема формирования художественно-эстетической культуры подростков в условиях дополнительного образования средствами дисциплины ‘’История искусств’’. Выявлены и рассмотрены факторы, а также педагогические условия формирования художественно-эстетической культуры подростков, построения целостного и последовательного процесса изучения истории искусств, организации эмоционально-личностного освоения подростком истории искусств, побуждения подростков к рефлексии процесса и результатов собственной художественно-эстетической деятельности. В статье делается вывод о том, что педагогическими условиями, повышающими эффективность исследуемого процесса, являются следующие: построение целостного и последовательного изучения истории искусств, организация эмоционально-личностного освоения истории искусств, побуждение подростков к рефлексии процесса и результатов собственной художественно-эстетической деятельности.