ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ВУЗА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Аннотация

В данной статье рассматривается вопрос применения технологии проблемного обучения на занятиях по математике с целью формирования общепрофессиональных компетенций. Актуальность исследования обусловлена необходимостью применения компетентностного подхода к обучению будущих специалистов. Целью данной статьи является исследование и анализ методов применения технологии проблемного обучения. Авторами представляется целесообразным использование метода проблемного обучения не только на лекционных и практических занятиях и в самостоятельной работе, но и во время текущего и итогового контроля знаний обучающихся. В статье показано, что реализация проблемного подхода к изучению дисциплины «Математика» позволяет решать вопросы формирования общепрофессиональных компетенций у обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Приволжского государственного университета путей сообщения. Средством формирования общепрофессиональных компетенций выступают профессионально направленные математические задачи. В данной работе по некоторым разделам высшей математики приводятся примеры задач профессионального содержания, сформулированные в виде теста. Задачи такого типа позволяют оценить степень сформированности общепрофессиональных компетенций обучающихся. Представленные результаты и выводы исследования будут полезны преподавателям вузов, заинтересованным в повышении эффективности преподавания данной дисциплины.