№ 2 (99), 2023 · 35–38 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-299-35-38
ЛИЧНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СУБЪЕКТА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
Статья посвящена личности преподавателя иностранного языка в современных условиях развития инновационных образовательных технологий. Эпоха экономических, политических и социальных перемен требует нового подхода к подготовке профессиональных кадров. Молодёжь становится созидательной силой и главной опорой для всего общества. Перед страной стоят сложные задачи, которые связаны с высшим профессиональным образованием. Меняются цели, методики, технологии, рынок труда, что привело к необходимости преобразования всей системы национального образования. Преподаватель оказывается в центре кардинальных перемен во всех отраслях. Успех трансформации образования зависит от личности преподавателя и транспрофессиональных компетенций, которые определяют его способность выходить за рамки знакомого круга образовательных проблем. В статье определяются личностные характеристики современного преподавателя иностранного языка, так как они влияют на подготовку будущих специалистов и являются базой для совместной творческой деятельности.
Ключевые слова: высшее профессиональное образование, личность преподавателя, транспрофессиональные компетенции, профессиональный дефицит, междисциплинарные связи, трансформация образования
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Т.В. Моисеева. ЛИЧНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СУБЪЕКТА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 2 (99). 35–38. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-299-35-38