ИДЕАЛ В КОНТЕКСТЕ ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУЗЫКАНТОВ В КЛАССАХ ИНСТРУМЕНТАЛИСТОВ

Аннотация

В статье обосновывается актуальность формирования идеалов, ценностных ориентиров в духовно-творческом сознании музыкантов-инструменталистов в процессе их исполнительской деятельности. В аналитический спектр включаются научные работы следующих авторов: Л.Л. Бочкарева, Л.С. Зориловой, М.И. Имханицкого, В.М. Петрова, В.И. Петрушина, Г.П. Прокофьева, В.Г. Ражникова, Л.Н. Столовича, А.В. Тороповой, Ю.А. Цагарелли, Г.М. Цыпина, О.Ф. Шульпякова и др. Выявляется, что понятие «идеал» как комплексное, универсальное, духовно совершенное образование аккумулирует в себе объ- ективное и субъективное; интеллектуальное и эмоционально-чувственное; осознанное и бессознательное; каноническое и специфическое; традиционное и особенное; продуктивное и репродуктивное; общественно-историческое и личностно-креативное начала; творческий опыт и представления. Подчеркивается, что важным звеном в духовно-творческом развитии обучающихся музыкантов-инструменталистов является построение и воплощение идеальной модели исполнительской концепции. Производится классификация педагогических условий формирования идеальной модели исполнительской концепции. В рамках разрешения заявленной проблематики определяется педагогическая формула, демонстрирующая алгоритм действий педагога и обучающихся инструменталистов. Делается вывод, что построение идеальной модели исполнительской концепции, ее реализация позволяют в значительной степени активизировать и развить духовно-творческий потенциал музыкантов в классах инструменталистов.