ФОРМИРОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ЧАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Аннотация

Сегодня чрезвычайную актуальность в профессиональной подготовке и личностном развитии специалистов приобретает изучение иностранных языков, что является одним из важных условий интеграции России в мировое сообщество. Несмотря на современные интеграционные и глобализационные процессы, которые происходят в обществе в целом и в образовании в частности, возникает необходимость пересмотра государственных стандартов подготовки специалистов филологических специальностей с целью усиления значения и приоритетности формирования инновационной, языковой и учебной компетенций. Насущная потребность современного общества в высококвалифицированных специалистах, способных к осуществлению иноязычной коммуникации, стимулирует ученых к активному поиску и внедрению в учебную практику эффективных технологических инноваций, которые учитывали бы специфику предмета «Иностранный язык» и способствовали совершенствованию уровня языковой и речевой подготовки студентов филологических специальностей. Технологический подход в практике высшей школы означает решительный переход в педагогической науке от широко распространенной подмены научного исследования наукообразной демагогией к поиску действительно фундаментального и прикладного педагогического знания, которое способно стать непосредственной производственной силой в совершенствовании учебной практики.