№ 3 (106), 2024 · 141–142 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-141-142
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
Аннотация
В статье представлено исследование проблемных вопросов совершенствования профессионального мастерства преподавателей высшей школы. Особое внимание уделяется направлениям профессиональной деятельности преподавателя, успешное осуществление которых требует постоянного развития профессиональных компетенций. Реформирование системы образования является следствием динамичных технологических изменений в мире, что обусловливает изменение личностных смыслов и ценностей современных преподавателей в отношении профессиональной деятельности, результатом которой является формирование личности студента, способного к самореализации в будущей профессиональной среде. Автором выделяются направления (педагогическое сопровождение, наставничество) позволяющие поменять личностные взгляды и понимание профессиональной деятельности преподавателя, сформировать способность и готовность к развитию профессиональных компетенций.
Ключевые слова: педагогическое мастерство, профессиональные компетенции, педагогическое сопровождение, наставничество, личностное профессиональное самосовершенствование
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Т.А. Танцура. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 3 (106). 141–142. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-141-142