ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В статье описываются некоторые пути повышения эффективности самостоятельной работы учащихся начальных классов посредством внутриклассной индивидуализации самостоятельной работы, а также материал для практического применения. В своей работе мы исходили из предположения, что если в процессе обучения учитель, зная индивидуально-типологические особенности учащихся, будет умело подбирать формы и методы индивидуализации, ученик сможет комфортно чувствовать себя на уроке, получая развитие, которое не противоречило бы его психологическому статусу (возможностям, склонностям, интересам). Авторы делают вывод о том, что индивидуализацию обучения необходимо осуществлять на основе диагностики успешности деятельности каждого ученика с помощью систематического и своевременного выявления уровня усвоения каждого раздела программы, анализа результатов мониторинговых исследовании, рекомендаций школьного психолога, конструктивного диалога с родителями.