ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЮРИСПРУДЕНЦИИ

Аннотация

В статье затрагивается актуальный вопрос повышения качества профессиональной подготовки будущих бакалавров юриспруденции. Рассматривается необходимость формирования социальной компетентности для обеспечения конкурентоспособности будущего специалиста. Представлены результаты эмпирического исследования, выявляющие недостаточное развитие социальной компетентности у студентов юридического факультета. Выдвигается положение о разработке педагогических условий формирования социальной компетентности у будущих бакалавров юриспруденции. На основе анализа научных работ выделяются особенности профессиональной подготовки студентов, направленной на их социальное развитие. Выделяются соответствующие педагогические условия, связанные с: а) применением современных образовательных технологий, способствующих обогащению навыков общения студентов с опорой на прошлый социальный опыт; б) осуществлением периодической диагностики уровня сформированности социальной компетентности у будущих бакалавров юриспруденции для определения ведущих направлений ее формирования; в) вовлечением студентов в научную деятельность для повышения готовности к обмену знаниями и развития социальных навыков; г) выстраиванием воспитательной деятельности в вузе по повышению социальной компетентности в широком спектре общественных вопросов.