УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ»

Аннотация

В публикации анализируются обстоятельства, при которых у учеников начальной школы формируется социальная активность в рамках программы «Орлята России». Основная задача исследования заключалась в выявлении условий, которые помогают развивать социальную активность у детей младших классов. В статье сопоставлены различные подходы к определению термина «социальная активность», а также рассмотрены условия становления этого качества у младших школьников с опорой на труды отечественных исследователей. По итогам работы определены главные условия, которые способствуют развитию социальной активности у детей: организационные, содержательно-методические психолого-педагогические, содержательное наполнение которых представлено в тексте статьи. Данные условия учитывают возрастные особенности младших школьников и способствуют развитию социальной активности в процессе реализации программы «Орлята России». Результаты исследования позволяют создать теоретико-методологическую основу для дальнейших исследований в области гражданского и патриотического воспитания младших школьников.