ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В данной статье рассмотрены вопросы мотивации обучения студентов в вузах, роль различных факторов в повышении мотивации к самостоятельному обучению. Психологический аспект названной проблемы заключается в выявлении влияния психологических особенностей личности на успех обучения в вузе. Отмечается, что обучение для студентов должно приобрести личностный жизненный смысл, который проявляется в направлении познавательной активности на жизненное самоопределение и профессиональное самоутверждение. Авторы освещяют научные исследования по проблемам самостоятельного обучения (самостоятельности) студентов. Уделяется внимание и методической работе преподавателей для овладения студентами материалом во время самостоятельного обучения. Отмечено, что самостоятельное обучение студентов требует системного подхода и единой методологической основы. При его организации в вузе должны быть четко сформулированы содержание, цель, план, организационно-методическое обеспечение и формы контроля.