ИССЛЕДОВАНИЕ КРИТЕРИАЛЬНЫХ И УРОВНЕВЫХ ПОДХОДОВ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ

Аннотация

В статье рассматривается вопрос социальной зрелости студентов вузов. Исследование направлено на систематизацию критериев социальной зрелости, а также на определение диагностического инструментария для оценивания ее уровня. Предложены ценностно-мотивационные, когнитивные, эмоционально-волевые, поведенческие, гражданские критерии и показатели социальной зрелости с учетом условий получения высшего образования. Проанализированы инструменты, позволяющие оценить уровень соответствующих личностных характеристик и компетенций. Совокупность указанных критериев позволяет выявить степень социальной зрелости индивида, готовности к активной и продуктивной жизнедеятельности в современном обществе. Автором выявлены сильные и слабые стороны социальной компетентности студентов, что позволяет определить их индивидуальные потребности в развитии и скорректировать образовательный процесс для достижения оптимальных результатов.