ПОВЫШЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ НА ЭТАПЕ ПЕРЕХОДА К ОБНОВЛЕННОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме повышения потенциала воспитательной роли иностранного языка в процессе профессионального становления личности в вузе. В статье анализируются результаты двух исследований, проведенных с разницей в пять лет, в ходе которых изучалось влияние иностранного языка на формирование личностных характеристик будущих специалистов в области финансов и экономики. Сравнение показателей выявило положительную динамику воздействия иностранного языка на формирование духовно-нравственных качеств студента, однако не показало существенных различий в оценке влияния иностранного языка на развитие таких личностных характеристик, как коммуникабельность, саморазвитие, личностный рост, эмоциональный интеллект, настойчивость, упорство, трудолюбие. В статье обосновывается вывод о том, что повышение воспитательного потенциала иностранного языка происходит на основе специально отобранного контента учебных материалов и использования современных методических приемов. В статье приведены примеры эффективных заданий, которые способствуют осознанному формированию целостного мировоззрения будущих профессионалов, пониманию своей жизненной и профессиональной позиции, что является особенно важным в период перехода к обновленной системе высшего образования.