ВОПРОСЫ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ В МУТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

Аннотация

В статье раскрываются основные законы голосообразования, значение функциональной целостности голосообразующего аппарата, условия формирования качественного певческого звука в контексте психофизиологических изменений организма. Анализируется зависимость вокальной технологии от физиологических и акустических условий. Рассматривается проблема вокального образования детей в мутационный период. Проводится сравнительный анализ принципов голосообразования, психофизиологических изменений организма в мутационный период и основных положений постановки голоса на начальном этапе обучения. На основе проведенного исследования с учетом целей, задач, поэтапности вокального развития дается теоретическое обоснование целесообразности вокально-педагогической работы в период мутации. Акцентируется внимание на дифференцированности учебного процесса с учетом клинической картины протекания мутации и на ответственности педагога. Приводятся основные методические положения, способствующие безопасности и эффективности работы с учащимися.