О ВОПРОСАХ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРАВ РЕБЕНКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Аннотация

В данной статье на основе анализа психолого-педагогической литературы, практического опыта деятельности рассмотрены актуальные вопросы значимости проблемы обеспечения прав ребенка в условиях образовательного пространства школы. В статье описаны теоретические основы формирования готовности будущего педагога к реализации идей, провозглашенных Конвенцией ООН о правах ребенка, в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы; определены особенности развития правовой компетентности будущего педагога. Подготовка студента – будущего педагога к социально-правовой защите детства предполагает обеспечение его профессиональной и личностной готовности к созданию системы социально-правовой защиты детства, интегрирующей совокупность основных направлений и принципов, субъектов и объектов, форм и методов социально-правовой защиты детства.