Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 3 (106), 2024 · 343–345 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-343-345

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

З.И. Гадаборшева, Р.Х. Гайрабеков

Аннотация

В данной статье осуществляется краткий анализ феномена эмоциональной культуры современных детей и подростков сквозь призму процессов цифровой трансформации социальной реальности, детерминирующих формирование новых парадигм межличностного взаимодействия и ценностных ориентиров молодежи в условиях виртуализации коммуникативных практик. Изучение эмоционального воздействия цифровизации социального пространства на подрастающее поколение является важной задачей, поскольку она не только выступает неотъемлемой частью нашей жизни, но и имеет огромный потенциал для формирования наших убеждений, стереотипов и эмоциональных реакций. В этом контексте возникает потребность в понимании и уменьшении негативного влияния цифровизации социального пространства на подрастающее поколение. Заметный рост применения разнообразных инновационных технологий цифрового значения в современной жизни стал причиной увеличения количества психологических проблем, в частности тревоги, депрессии и других негативных эмоциональных состояний. Цифровая культура и в целом трансформационные процессы на базе интеграции инновационных технологий вызывает ряд достаточно противоречивых эмоциональных реакций, что в целом и обусловливает актуальность данного исследования.

Ключевые слова: эмоциональная культура, цифровизация, цифровизация социального пространства, информационные технологии, эмоциональное воздействие, впечатление, изображение, восприятие

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

З.И. Гадаборшева, Р.Х. Гайрабеков. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 3 (106). 343–345. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-343-345