ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ И ИХ РОЛЬ НА УРОКАХ РУССКОГО И ЧЕЧЕНСКОГО ЯЗЫКОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Аннотация

В статье проводится анализ обучения речевому этикету на уроках русского и чеченского языков в начальных классах. Отмечаются наиболее употребительные в русской и в чеченской речевых культурах этикетные формулы. Отмечается, что необходимым условием для развития культуры коммуникативного и межличностного общения со сверстниками и взрослыми людьми, формирования в этом возрасте черт характера человека, готового к вхождению в социум: навыки общественного поведения, взаимопомощь, товарищество, такт и сдержанность, умение уважать мнение другого, является осознание того, что у каждого, с кем ты общаешься, есть свои привычки, принципы, интересы. Во время коллективного труда со сверстниками ребёнок учится трудиться и достигать поставленной цели, а при общении с взрослыми – осваивает правила поведения, учится такту, сдержанности.