ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ КУРСАНТОВ КАК АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье раскрывается направление развития образовательной системы высшего военного учебного заведения, его ориентация на высококвалифицированные кадры, которые отвечают основным требованиям, целям и задачам военно-профессиональной деятельности в отношении уровня профессиональной компетентности и личностных качеств курсантов. Развитие в условиях российской государственности возможно, если их основу будут составлять офицеры-профессионалы, служащие в воинских частях и подразделениях. Вместе с тем решение данной задачи возможно, если выстроить процесс подготовки курсантов – будущих офицеров с максимальной ориентацией на активизацию их профессионально-личностного развития в вузовской образовательной среде.