РАЗВИТИЕ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ФАКТОР ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

Аннотация

В статье рассматриваются современные подходы к актуальной проблеме готовности к школьному обучению. Авторы раскрывают ее с позиции связи этих двух звеньев единой образовательно-воспитательной системы, при которой может быть успешно решен вопрос о более полном использовании особенностей каждого периода развития со всеми присущими каждому из них возможностями. Одним из путей совершенствования обучения является углубление содержания воспитания и обучения, а вторым путем необходимо рассматривать совершенствование методов воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста. Полученные авторами данные позволяют утверждать, что ребенок, поступающий в школу, должен обладать определенным уровнем межличностных отношений, т.е. у него должна быть развита потребность в общении со сверстниками, а также умение правильно строить отношения с ними.