№ 2 (105), 2024 · 18–20 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-2105-18-20
МЕТОДИКА ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТОГО КЛАССА» НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
Цифровая среда является важным составляющим компонентом обучения английскому языку в вузе. «Перевёрнутый» класс – это педагогический подход, который фактически означает, что действия, которые традиционно проводились в учебной аудитории, теперь осуществляются вне аудитории и наоборот. «Перевернутый» класс делает учащихся более активными участниками образовательного процесса по сравнению с традиционными моделями обучения. В статье описываются приемы и методы использования ряда ресурсов для развития и совершенствования навыков владения английским языком обучающимися вуза. Рассматриваются различные типы информационно-коммуникационных технологий – для использования на занятии с преподавателем и для самостоятельной работы обучающихся во внеаудиторное время. Делается вывод о том, что тщательное рассмотрение ограничений и требований, приведенных в литературе, может помочь создать эффективное обучение по данной методике.
Ключевые слова: методика, образовательный процесс, преподавание английского языка, самостоятельная работа обучающихся, формы работы, «перевернутый класс», цифровая среда, интернет-ресурс
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Ю.В. Ахметшина. МЕТОДИКА ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТОГО КЛАССА» НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 2 (105). 18–20. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-2105-18-20