РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ УСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ К ИНФОРМАЦИОННЫМ РИСКАМ И МАНИПУЛЯТИВНЫМ ВОЗДЕЙСТВИЯМ ОНЛАЙН

Аннотация

Несовершеннолетние выходят в сеть всё раньше и всё массовее, а целенаправленных манипулятивных практик становится больше – и отсюда вопрос: какая социальная инстанция способна выработать у растущей личности устойчивость к информационному давлению? Школьные и платформенные механизмы защиты срабатывают на уровне ограничения доступа, тогда как умение самостоятельно распознавать и отклонять манипуляцию складывается раньше и в другой среде – внутри семьи. Цель работы – определить, через какие механизмы семейное взаимодействие участвует в становлении информационной устойчивости и как соотносятся между собой ограничительная, интерпретативная и ценностная составляющие этого участия. Исследование выполнено средствами структурно-функционального и сравнительного анализов, систематизации подходов отечественной психологии семьи и понятийного моделирования; эмпирическим фоном послужили действующая нормативная база защиты детей в информационной сфере и опубликованные данные о цифровом поведении российских несовершеннолетних. Предложена трёхконтурная модель семейного посредничества, где регуляторный, интерпретативный и идентификационно-ценностный контуры отвечают за разные уровни устойчивости – от технической ограждённости до ценностной автономии суждения. Смещение акцента с контроля доступа на совместное осмысление содержания меняет и результат: ситуативную защищённость сменяет переносимый навык сопротивления манипуляции. Устойчивость к сетевому воздействию складывается не как сумма запретов, а как производное от качества внутрисемейной коммуникации и согласованности транслируемых ценностных опор.