СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Аннотация

В статье раскрывается проблема социального развития детей среднего дошкольного возраста в условиях детской образовательной организации средствами игровых упражнений. Подобранный по тематике комплекс игровых упражнений реализован в конкретной дошкольной образовательной организации. Требования ФГОС дошкольного образования о социализации детей дошкольного возраста выступили основанием для изучения данной проблемы. Авторы, проанализировав существующую психолого-педагогическую литературу, программы дошкольного образования по теме исследования выявили противоречие, которое решали в ходе экспериментальной работы. Для этого они определили базу эксперимента, экспериментальную и контрольную группы, провели диагностику уровня социального развития детей в начале и конце эксперимента, апробировали игровые упражнения в ходе формирующего этапа эксперимента. В статье даны показатели уровней социального развития детей. Представленный материал позволяет сделать вывод, что социальное развитие детей среднего дошкольного возраста в условиях детской образовательной организации средствами игровых упражнений повышает их деятельность в режимных моментах, организованной деятельности и свободной игре. Личный вклад авторов состоит в сравнительном анализе существующих психолого-педагогических теорий о социализации и социальном развитии детей, проведении опытно-экспериментальной работы по апробации игровых упражнений, интерпретации результатов исследования.