ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ГРЕЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ИНТЕГРАЦИИ В ЯЗЫКОВУЮ КУЛЬТУРУ И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Аннотация

Статья посвящена исследованию метода проектов (проектной деятельности) на греческом языке как эффективного инструмента формирования как межкультурной и коммуникативной компетенции, так и коммуникативной профессиональной компетентности в процессе языковой подготовки студентов гуманитарных направлений. Описываются цели, задачи и этапы реализации проекта, направленные на погружение обучающихся в языковую среду, развитие критического мышления, творческих способностей и стимулирование мотивации к изучению иностранного языка. Особый акцент делается на роли греческого языка в формировании культурного самосознания и профессионально значимых качеств и навыков будущих специалистов. Результаты исследования демонстрируют высокую эффективность использования метода проектов для повышения уровня владения языком, расширения кругозора и глубокого понимания исторических, культурных, геополитических особенностей развития Греции. Выводы подтверждают значительный потенциал проектной методики в современной образовательной практике, обеспечивающей успешную интеграцию в языковую культуру и развитие ключевых профессиональных компетенций.