ОБРАЗ АРКТИКИ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ РОССИЙСКИХ И КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ (ПО ДАННЫМ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ)

Аннотация

Поскольку арктическая тема является одной из самых обсуждаемых, отражая глобальный международный интерес к этому северному региону, то представляется актуальным проследить отношение к нему у представителей различных культур, в данном случае у российских и китайских студентов. Ввиду этого в данной статье осуществляется выявление и сопоставление представлений об Арктике в языковом сознании представителей русской и китайской культур. Поставленная цель достигается с опорой на метод психолингвистического эксперимента. С опорой на данные «Русского ассоциативного словаря» под редакцией Ю.Н. Караулова и свободного ассоциативного эксперимента, проведенного среди российских студентов в 2025 году, выявляется динамика культурного-географического образа в сознании российских студентов. С помощью тематического моделирования ассоциативных полей на стимул «Арктика» реконструируются и сопоставляются представления об этом регионе у российских и китайских студентов. Выделяются как общие направления ассоциирования, связанные с универсальностью и глобальностью арктической темы, так и определенные несовпадения образа Арктики в языковом сознании российских и китайских студентов, отражающие уникальность национальных языковых картин мира.