КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ИНОСТРАННЫХ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА

Аннотация

В статье рассматривается констатирующий этап педагогического эксперимента исследования формирования межкультурной коммуникативной толерантности иностранных курсантов в процессе обучения русскому языку с помощью материалов в электронной образовательной среде. Целью данной статьи является описание констатирующего эксперимента, вследствие которого был выявлен исходный уровень сформированности межкультурной коммуникативной толерантности у иностранных военнослужащих в процессе обучения в военном вузе. Автор описывает констатирующий эксперимент, выделяя на каждом этапе структуру, методики и формы работы с иностранными обучающимися. Основное внимание в работе автор акцентирует на выбранных критериях и уровнях оценивания сформированности межкультурной коммуникативной толерантности у курсантов. В заключение анализируются результаты констатирующего эксперимента. Автор дает обобщенную характеристику актуальности и перспективности исследуемой проблемы, а также рекомендации для профессорско-педагогического состава военных вузов и аспирантов.