ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Аннотация

В статье выявлены особенности организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся: адаптация педагогов, признание успешности, коллективная деятельность, методическая помощь и информативность, профессиональное развитие, взаимная заинтересованность. Рассмотрены этапы выполнения проектной или исследовательской работы, такие как защита темы, представление теоретической части, мониторинг, предзащита работы, конференция, возможное дальнейшее развитие карьеры проекта на межрайонном, региональном, всероссийском и международном уровнях. Авторы делают вывод о том, что в процессе проектно-исследовательской деятельности обучающихся происходит более интенсивное профессиональное развитие будущих специалистов. Оно связано с формированием новых компетенций, которые формируются в процессе тематического взаимодействия и коллективной заинтересованности при выполнении проектов.