МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ ОПЕРАЦИОННОСТИ ЗНАНИЙ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА ПО МУЗЫКАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКЕ

Аннотация

В работе рассмотрена необходимость приобретения знаний преподавателями музыкальных дисциплин в области музыкальной информатики. Намечены основные образовательные подходы и принципы повышения операционности знаний в данной области с применением музыкально-компьютерных технологий, электронного музыкального синтезатора, цифровой образовательной среды. Приведён тематический план дисциплины «Музыкальная информатика», который имеет модульный принцип в структуре построения учебного плана и зависит от уровня владения знаниями педагогов-музыкантов в области информатики и музыкально-компьютерных технологий и от характера конкретной образовательной программы дополнительного образования (программа профессиональной переподготовки, курс повышения квалификации). Проведено исследование и представлены результаты констатирующего и формирующего экспериментов, направленных на апробацию результатов введения в образовательную деятельность педагогов-музыкантов методики преподавания дисциплины «Музыкальная информатика», способствующей преодолению формализма знаний в данной области знаний.