МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ФОРУМ «УРОКИ НЮРНБЕРГА»: ОПЫТ РАЗВИТИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В статье раскрывается опыт развития исторического сознания студентов в процессе проведения международного научно-практического форума «Уроки Нюрнберга» и итоговых мероприятий в рамках тем форума, организованных кафедрой гуманитарных наук Московского международного университета. Обоснована актуальность и необходимость развития исторического сознания, исторического мышления и рефлексии у студентов посредством их участия в таких научно-практических мероприятиях, как исторический форум. В статье проанализирована сущность исторического сознания, исследовательские подходы к его рассмотрению, выделены его основные аспекты, а также особенности исторического сознания современной молодежи. Авторами выявлены специфические методы и формы педагогического воздействия с целью углубления исторической рефлексии студентов в рамках научно-исследовательских мероприятий, организованные кафедрой гуманитарных наук (метод дискуссии, «кейс-стади»). В исследовании раскрываются цель, основные принципы отбора содержания материала, научно-методологическая основа организованного круглого стола «Историческая правда или пропаганда: как говорить на темы войны в современном публичном пространстве?». В статье подводятся итоги проведенным научно-практическим мероприятиям, оценивается опыт их проведения в контексте формирования исторического сознания студентов.