МАНИПУЛЯТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ АНТОНИМОВ В ПСЕВДОНАУЧНОМ ДИСКУРСЕ

Аннотация

Псевдонауки используют языковой инструментарий для манипулирования эмоциями и поведением целевой аудитории. В отличие от наук, псевдонауки не способствуют приращению научного знания и его распространению. Их главной функцией является имитация формы научного знания для воздействия на целевую аудиторию. При помощи языковых средств псевдонауки убеждают адресата информации в её истинности, фактически не предоставляя никакого научного обоснования. Подобная манипуляция может осуществляться при помощи антонимов. Создавая бинарные оппозиции, авторы псевдонаучных текстов формируют упрощённую модель восприятия реальности, предоставляя выбор из двух вариантов. Используемые в оппозициях антонимы, как правило, имеют яркое коннотативное значение, что способствует переключению целевой аудитории с рационального восприятия информации на эмоциональное. Преобладание языковых антонимов над контекстуальными обусловлено тем, что эмоциональный отклик целевой аудитории на первые легче спрогнозировать, поскольку он закреплён в соответствующей лингвокультуре. При помощи антонимов происходит апелляция к общекультурным ценностям, за которыми закреплены определённые культурно значимые смыслы, также вызывающие эмоциональную реакцию у представителей данной лингвокультуры. Широко используемые параллельные конструкции, содержащие антонимы, способны снизить уровень критическое мышление адресата, при помощи повторов навязывая ему бинарную модель восприятия реальности.