ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОУЧИНГ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Аннотация

В настоящей статье раскрываются существующие на сегодняшний день возможности педагогического коучинга как средства повышения мотивации студентов к изучению иностранного языка. Непосредственно перед разговором об основной проблеме исследования рассматриваются различные подходы к толкованию термина «коучинг», доказывается применимость данной методики в различных отраслях педагогической науки и практики. Далее изучаются основные возможности коучинга, позволяющие как развить самопрезентацию будущих специалистов, так и помочь им в создании собственной методики осуществления будущей профессиональной деятельности. Рассматривается применение коучинга как в рамках образовательного процесса в целом, так и для решения конкретных образовательных проблем, возникающих в процессе обучения студентов иностранному языку. Исследуются, кроме того, требования, соблюдение которых участниками образовательного процесса необходимо для успешной реализации данной методики.