РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ СЕМЬЯМ, НАХОДЯЩИМСЯ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ

Аннотация

В статье аргументируется актуальность поднятой проблемы, обосновывается необходимость создания программы координации усилений семьи и вуза в воспитании учащейся молодежи, раскрываются основные направления деятельности Центра помощи семье и детям как организующего центра по объединению усилий социального обслуживания населения, семьи и общественности, обосновываются педагогические условия социокультурной воспитательной среды Центра помощи семье и детям, способствующие формированию ценностно-ориентированной и духовно здоровой личности, реализации педагогических технологий оказания помощи семьям, находящимся в трудных жизненных ситуациях. Авторы делают вывод о том, что необходимо упрочивать связи между вузами, которые готовят социальных работников, и подобными учреждениями социальной помощи населению. В результате такого сотрудничества вузы получают социальный заказ на разработку методик работы с населением с учётом потребностей региона, а социальные службы могут расширять количество услуг, получая помощь от студентов, которые осуществляют деятельность в рамках психологического клуба или производственной практики.