СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТАДИСКУРСИВНЫХ МАРКЕРОВ ПРОДВИЖЕНИЯ В РУССКОЯЗЫЧНЫХ И КИТАЙСКОЯЗЫЧНЫХ СТАТЬЯХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЖУРНАЛОВ

Аннотация

В статье рассматриваются способы использования метадискурсивных маркеров продвижения в русскоязычном и китаеязычном академических дискурах. Материал исследования составили 120 научных лингвистических статей, опубликованных в 2023–2025 гг.: 60 текстов на русском языке и 60 текстов на китайском языке, отобранных из трех ведущих журналов каждого научного сообщества. Исследование опирается на модель метадискурса К. Хайленда и сочетает качественную дискурсивную интерпретацию с непараметрической статистической обработкой. В центре внимания находятся маркеры перехода, маркеры структуры, эндофорические маркеры, эвиденциальные маркеры, кодовые глоссы, хеджи, бустеры, маркеры отношения, автореференция и маркеры взаимодействия с читателем. Сопоставление показывает, что китаеязычные статьи чаще используют средства логического связывания и пояснения понятий, тогда как в русскоязычных статьях заметнее выражены бустеры, маркеры отношения, хеджи и внутритекстовые отсылки. Полученные различия интерпретируются не как простое расхождение частот, а как проявление разных норм академического письма, способов авторского присутствия и ожиданий относительно читательского восприятия аргументации. Результаты уточняют описание стратегии продвижения в сопоставительном изучении академического дискурса и могут использоваться в курсах академического письма, межкультурной прагматики и перевода.