СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ И АНТИТРЕНДЫ В СРЕДНЕМ И ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ США (ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Аннотация

Цель данного исследования заключается в изучении современных тенденций в американском среднем и высшем образовании в терминологическом аспекте. Материалом исследования являются «модные слова» (buzzwords), использующиеся для обозначения современных явлений, изменений, новых понятий области среднего и высшего образования США. В рамках терминологического аспекта исследования в предлагаемой работе определяются лексико-семантические и структурные особенности рассматриваемых терминов. В результате определено, что современная терминология среднего и высшего образования США обладает рядом особенностей (лексико-семантическая вариантность, структурные особенности, семантические сдвиги в структуре значения изученных терминов), обусловленных воздействием различных социальных, политических и культурных факторов на область образования США. Основные положения и выводы исследования могут быть применены в научной и педагогической деятельности при рассмотрении вопросов лексикологии, терминоведения, лингвокультурологии, медиастилистики, медиадискурсологии и межкультурной коммуникации, а также при составлении специальных словарей и глоссариев терминов образования.