ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ВОКАЛЬНОГО ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Аннотация

Цифровизация образования – одна из наиболее ярких современных мировых тенденций и одна из ключевых национальных задач России. Постепенно охватывая все ступени и уровни образования, она создает потенциал для повышения его качества, роста конкурентоспособности выпускников, расширения границ образования и включения государства в глобальную образовательную систему. При этом при оценке роли цифровизации и эффектов ее внедрения существуют противоречивые точки зрения, отмечаются как проблемы, так и перспективы. В данной статье особое внимание уделяется вопросу организации учебных занятий по программам высшего образования в области искусств. Авторами делаются выводы о том, что внедрение цифровых технологий должно проходить с учетом и в опоре на традиции художественного образования, сформированные в России. При этом в качестве положительных эффектов выделяются возможности обеспечения доступа к большому пласту аудио- и видеоматериалов, электронных книг, обеспечение доступности лекционных материалов, формирование электронного портфолио обучающегося, обеспечивающего развитие его самостоятельной творческой деятельности. При этом авторы также указывают на то, что сама организация занятий требует учета специфики преподаваемого предмета и предлагают эффективные формы внедрения цифровых технологий в преподавание предмета «Сольное пение» при реализации программ высшего образования, что также определяет практическую значимость исследования.